Thực hiện định hướng đổi mới phương pháp dạy học, phát triển phẩm chất và năng lực học sinh; ngày 19/9/2026, Khối 4 Trường Tiểu học Nguyễn Đức Cảnh tổ chức chuyên đề cấp trường về lồng ghép AI trong dạy học môn Toán với bài học “Biểu thức chứa chữ” (tiết 1).
Tiết chuyên đề do cô giáo Cồ Thị Hoàng Diệp cùng các em học sinh lớp 4A7 thực hiện. Tham dự chuyên đề có các đc trong Ban Giám hiệu cùng các giáo viên trong nhà trường.
Đổi mới để mỗi giờ học trở nên gần gũi, hấp dẫn.
Điểm nổi bật của tiết chuyên đề là việc mạnh dạn và tích cực kết hợp công nghệ AI vào các hoạt động dạy học. Với cách khai thác phù hợp, AI đã hỗ trợ giáo viên tạo nên những hình ảnh, tình huống và nhiệm vụ học tập sinh động, giúp kiến thức Toán học trở nên gần gũi và dễ tiếp cận hơn với học sinh.
Công nghệ được sử dụng như một công cụ hỗ trợ giáo viên tổ chức hoạt động, chứ không thay thế vai trò của người thầy. Cô giáo Cồ Thị Hoàng Diệp vẫn là người định hướng, dẫn dắt và đồng hành cùng học sinh trong từng hoạt động học tập.
Học sinh chủ động khám phá kiến thức.
Trong tiết học, học sinh lớp 4A7 được tham gia vào quá trình tìm hiểu, suy luận, thực hành và vận dụng kiến thức về biểu thức chứa chữ. Thay vì chỉ tiếp nhận kiến thức một cách thụ động, các em được suy nghĩ, trao đổi, hợp tác và mạnh dạn chia sẻ cách hiểu của mình.
Qua đó, tiết học góp phần rèn luyện cho học sinh năng lực tư duy và lập luận toán học, giao tiếp, hợp tác và giải quyết vấn đề. Mỗi câu trả lời, mỗi cách suy nghĩ đều được khuyến khích, tạo cho các em sự tự tin khi học tập và thể hiện khả năng của bản thân.
Hứng thú hơn – hiệu quả hơn
Sự kết hợp giữa phương pháp dạy học tích cực, các hoạt động tương tác và công nghệ AI đã tạo nên một không khí học tập sôi nổi, vui vẻ và đầy hứng thú.
Những hình thức học tập trực quan giúp khơi dậy sự tò mò, khiến học sinh hào hứng tham gia vào bài học. Các em mạnh dạn phát biểu, tích cực trao đổi và tự tin thể hiện suy nghĩ của mình. Từ đó, việc học Toán không còn chỉ là ghi nhớ công thức hay làm bài tập mà trở thành quá trình khám phá, trải nghiệm và tìm ra kiến thức.
Đây cũng là một trong những hiệu quả thiết thực mà việc ứng dụng công nghệ mang lại: tạo thêm hứng thú cho học sinh, đồng thời hỗ trợ giáo viên nâng cao hiệu quả tổ chức dạy học.
AI hỗ trợ – giáo viên dẫn dắt – học sinh làm trung tâm
Qua tiết chuyên đề, cô giáo Cồ Thị Hoàng Diệp đã thể hiện tinh thần chủ động đổi mới, mạnh dạn ứng dụng công nghệ AI vào bài giảng, kết hợp với các phương pháp dạy học tích cực để xây dựng tiết học theo hướng lấy học sinh làm trung tâm.
AI đóng vai trò hỗ trợ, còn giáo viên vẫn giữ vai trò quan trọng trong việc lựa chọn nội dung, tổ chức hoạt động, định hướng và đánh giá quá trình học tập của học sinh. Đây là cách tiếp cận phù hợp, giúp công nghệ thực sự phục vụ cho mục tiêu giáo dục và nhu cầu học tập của các em.
Lan tỏa tinh thần đổi mới
Chuyên đề không chỉ mang đến cho học sinh một giờ học Toán sinh động mà còn là dịp để các giáo viên trong nhà trường cùng quan sát, trao đổi và chia sẻ kinh nghiệm về phương pháp dạy học cũng như cách ứng dụng công nghệ phù hợp trong giáo dục tiểu học.
Từ một tiết dạy cụ thể, tinh thần mạnh dạn đổi mới, tích cực ứng dụng công nghệ và luôn hướng tới sự tiến bộ của học sinh tiếp tục được lan tỏa trong nhà trường.
Với sự chủ động, sáng tạo của đội ngũ giáo viên, cùng sự đồng hành của công nghệ, những giờ học tại Trường Tiểu học Nguyễn Đức Cảnh ngày càng trở nên sinh động hơn, hấp dẫn hơn và hiệu quả hơn, góp phần giúp học sinh thêm yêu thích việc học và tự tin khám phá những điều mới mẻ mỗi ngày.
Sau đây là một số hình ảnh.
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português